Информация о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы
Образовательная программа:
Механизмы формирования туристского маршрута с элементами гастрономических, этнографических и событийных особенностей региона на примере (указывается конкретный регион)
Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации
| № | Фамилия, имя, отчество (при наличии) педагогического работника | Занимаемая должность (должности) | Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) | Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации | Учёная степень (при наличии) | Учёное звание (при наличии) | Награды, международные почетные звания или премии. Наведите для отображения полной формулировки | Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года) и сведения о профессиональной переподготовке (при наличии) | Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в проф-ой сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) | Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник. Наведите для отображения полной формулировки |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Королева Лилиана Владимировна | Преподаватель |
Теоретический блок по тематике стажировки:1. Особенности гастрономического туризма: классификация, взаимосвязь с другими видами туризма.2. Формирование гастрономических брендов территории: понятие, классификация, стратегии гастрономических брендов стран, регионов, городов.3. Гастрономические экскурсионные программы: типология, особенности формирования и продвижения.4. Специфика этнографического туризма, технология формирования и продвижения туристского продукта в сфере этнографического туризма. 5. Взаимосв; показать все Стажировка в профильной организации:1. Формирование экскурсионной программы в гастрономическом туризме на основе сочетания имеющейся туристской инфраструктуры и инновационных технологий.2. Техника проведения гастрономических экскурсий.3. Этапы подготовки гастрономической экскурсионной программы с учетом этнографических особенностей региона.4. Организация работы с партнерами при организации гастрономической экскурсионной программы обслуживания.5. Маркетинговые подходы при организации гастрономической экску |
Высшее образование Метеорология Метеоролог-климатолог |
Доктор политических наук | Доцент | Нет |
Диплом о професиональной переподготовке серия ПП №0038993от 25.12.2017, "Педагогика высшего и среднего профессионального образования", 288 часов, РМАТ. Диплом о проф. переподготовке от 08.06.2004 по программе "Менеджмент туризма" 508 часов РМАТ. Удостоверение об оказании первой помощи… в образовательной организации 16 часов от 24.04.2018. Удостоверение о повышении квалификации № 180001854174 от 06.05.2019 по программе "Методика преподавания экологии и инновационные подходы к оргнизации учебного процесса в условиях реализации ФГОС, 72 часа, Московская академия профессиональных компетенций.Удостоверение о повышении квалификации по программе "Обучение, повышение квалификации по охране труда для руководителей и специалистов учреждений образования и культуры" от 15.07.2019 №00000746, 40 часов.Удостоверение о повышении квалификации по программе "Работа преподавателя в электронной информационно-образовательной |
29 лет |
38.02.03 - Операционная деятельность в логистике (Операционная деятельность в логистике); 43.02.14 - Гостиничное дело (Гостиничное дело); 38.02.01 - Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)); 43.02.16 - Туризм и гостеприимство (Туризм и гостеприимство); 43.02.06 - Сервис на транспорте (по видам транспорта) (Сервис на транспорте (по видам транспорта)); 40.02.04 - Юриспруденция (Юриспруденция); 44.02.01 - Дошкольное образование (Дошкольное образование); (Организация экскурсионной деятельности); (Туристское краеведение Московской области); (Механизмы формирования туристского маршрута с элементами гастрономических, этнографических и событийных особенностей региона на примере (указывается конкретный регион)) показать все |
